在美国大学当老师 我与刁顽学生斗法

我拿到博士学位后就开始了美国的教学生涯。我的第一所学校是协和大学。

普天之下学而优则仕

美国是一个多元的社会，条条大路通罗马，出路比较多，有较多的机会。而且美国文化又强调个人独立性，多数家长很尊重孩子的决定，在学习专业、婚姻和职业等重大人生选择上一般都不会干涉。我观察美国式的家庭教育，注意到不同的文化特点，父母一般认为只要自己的孩子喜欢、感到幸福就好，不会以自身经历为经验教训，为他们提供人生的指引，也没有强调奋斗精神——我觉得那才是最需要的。

例如，美国学生往往凭着兴趣选择专业。所以，很多人就读了文科，因为文学、历史、政治学等学科，本来就是比较有趣的。但就业市场上需求最大的是有技术性的专业，如工程、电脑、会计、金融等，所以文科毕业生就业就比较困难，而且很多人都找不到专业对口的工作。反而是一些外国学生选择专业时会考虑就业前景，毕业后也较容易找到工作。此外，美国学生的生活环境比较舒适，很多人没有太强的竞争意志，稍遇困难就想放弃，所以，大学生的退学率相当高。

我也会作一些生涯规划的讨论。我说，美国喜欢标榜美国社会的“机会均等”，但那只是一句空话。一个小孩出身于纽约长岛富人区，从小就有良好的教育环境，还有父母的经济支持，更有家庭关系和名人校友编织的关系网；而另外一个小孩出身布朗克斯区贫民窟，成长于一个单身家庭，从小就混迹于街头的帮派群，或许还有个在监狱服刑的父亲，他们两者怎么可能会有均等机会。
 
但是，在美国只要努力就有机会，而教育是创造机会、改变命运的最好途径。不管肤色是白、黑、黄、红，只要有良好的教育，你就有更多的机会。所以年轻人一定要努力完成大学教育。我又以美国政府统计局的个人收入的数据为例，显示了个人所得与教育程度直接成正比，特别是技术专业学位的平均收入更是高于普通的水平。其实，我这是在给美国学生变相地灌输中国文化中那种“学而优则仕”的观念。

这些观念，学生从没有听说过，所以反映很热烈。

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